Onze school zet veel in op internationalisering en wij wilden dus graag de impact van technologie testen bij het samenwerken van op afstand. Zo testten we de virtual classroom uit, waarbij de leraar of (een deel van) de leerlingen niet op dezelfde locatie moeten zijn om samen te werken. Ideaal dus om naast de fysieke uitwisselingsweken ook tijdens andere delen van het schooljaar samen te werken. Maar werkt dat wel? En is die technologie niet moeilijk om te gebruiken?

De conclusies van het onderzoeksproject Lecture+ vind je na de klik. Ook tijdschrift Klasse vond onze premisse de moeite waard en ze wijdden een artikel aan het project en zijn conclusies. Je vindt het artikel hier.